UP Board Class 6 Social Studies 6. गाँव का प्रशासन is a Hindi Medium Solution which is prescribed by Uttar Pradesh Board for their students. These Solutions is completely prepared considering the latest syllabus and it covers every single topis, so that every student get organised and conceptual learning of the concepts. Class 6 Students of UP Board who have selected hindi medium as their study medium they can use these Hindi medium textSolutions to prepare themselves for exam and learn the concept with ease.
अगर हमारे घर में चोरी हो जाती है, तो हमें अपने क्षेत्र के स्थानीय पुलिस थाने में जाकर शिकायत दर्ज करानी चाहिए। हर थाने का एक निश्चित क्षेत्र होता है, जिसे उसकी अधिकारिता कहते हैं। अपने इलाके के थाने में शिकायत करने से कार्रवाई तेज़ी से होती है।
मोहन और रघु के खेत एक-दूसरे से सटे हुए थे और एक छोटी मेड़ (सीमा) से अलग होते थे। विवाद इसलिए हुआ क्योंकि रघु ने उस मेड़ को मोहन के खेत की तरफ़ खिसका दिया, जिससे मोहन की कुछ ज़मीन रघु के खेत में शामिल हो गई और रघु के खेत का आकार बढ़ गया।
मोहन को डर इसलिए लग रहा था क्योंकि रघु का ताऊ उस गाँव का सरपंच था और उनके पास बहुत अधिक ज़मीन भी थी। मोहन को लगता था कि इतने प्रभावशाली परिवार के खिलाफ उसकी बात नहीं सुनी जाएगी और उसे नुकसान उठाना पड़ सकता है।
मोहन के कुछ दोस्तों ने सलाह दी कि उसे तुरंत पुलिस थाने में शिकायत दर्ज करानी चाहिए ताकि कानूनी कार्रवाई शुरू हो सके। वहीं, कुछ अन्य लोग इसके विरुद्ध थे। उनके तर्क थे:
छात्र कृपया अपने शिक्षक की सहायता से कक्षा में इस पर एक छोटा नाटक तैयार करें और मंचन करें। नाटक के बाद, विचार करें कि अगर आप मोहन की भूमिका में होते तो कैसा महसूस करते? क्या थानेदार ने मामले को गंभीरता से लिया? क्या वह मोहन और पड़ोसियों की बात और अधिक ध्यान से सुन सकता था और तुरंत एक पटवारी को ज़मीन नापने के लिए भेज सकता था?
छात्र स्वयं अनुसंधान करें। अपने गाँव या आस-पास के लोगों से पूछकर पता लगाएँ कि आपके इलाके का पटवारी (लेखपाल) कितने गाँवों की ज़मीन का रिकॉर्ड रखता है। लोग उससे मिलने के लिए कहाँ जाते हैं - क्या वह गाँव में निश्चित दिन आता है या फिर तहसील कार्यालय में उससे मिलना पड़ता है?
(क) मोहन के खेत के दक्षिण में जो जमीन है वह किसकी है?
उत्तर: मोहन के खेत (खसरा नंबर 1) के दक्षिण में जो ज़मीन है, वह रघु राम (खसरा नंबर 2) की है।
(ख) रघु और मोहन की जमीन के बीच की सीमा पर निशान लगाइए।
उत्तर: नक्शे में, खसरा नंबर 1 (मोहन) और खसरा नंबर 2 (रघु) के बीच की रेखा ही उनकी सीमा है। उस रेखा पर एक तीर का निशान लगाकर "सीमा" लिखा जा सकता है।
(ग) खेत संख्या 3 को कौन इस्तेमाल कर सकता है?
उत्तर: खेत संख्या 3 (क्षेत्रफल 6.00 हेक्टेयर) मध्य प्रदेश सरकार की ज़मीन है और यह एक चारागाह (घास का मैदान) है। इसलिए, इसका इस्तेमाल सरकार ही कर सकती है या फिर सरकार की अनुमति से स्थानीय पशुपालक अपने जानवर चरा सकते हैं।
(घ) खेत संख्या 2 और 3 से संबंधित क्या-क्या जानकारी हमें मिल सकती है?
उत्तर:
(क) एक किसान दूसरे किसान से जमीन खरीदना चाहता है। (एन०्सी०ई०आरग्टी० पाव्यपुस्तक, पेज-61)
उत्तर: हाँ, इस मामले में रिकॉर्ड अनिवार्य है। खरीदार को यह सुनिश्चित करने के लिए ज़मीन के रिकॉर्ड (खसरा) की ज़रूरत पड़ती है कि विक्रेता ही ज़मीन का असली मालिक है, ज़मीन का सही क्षेत्रफल क्या है, और कहीं उस पर किसी और का कोई दावा या कर्ज तो नहीं है। बिना रिकॉर्ड की जाँच के ज़मीन खरीदना जोखिम भरा हो सकता है।
(ख) एक किसान अपनी फसल दूसरे को बेचना चाहता है।
उत्तर: नहीं, इस मामले में ज़मीन के रिकॉर्ड की आवश्यकता नहीं होती। फसल बेचने के लिए केवल फसल की गुणवत्ता और मात्रा मायने रखती है, ज़मीन के मालिकाना हक के कागज़ात नहीं। हाँ, अगर फसल बेचकर पैसे उधार लिए जा रहे हैं, तो बैंक रिकॉर्ड माँग सकता है।
(ग) एक किसान को अपनी जमीन में कुआँ खोदने के लिए बैंक से कर्ज चाहिए।
उत्तर: हाँ, इस मामले में रिकॉर्ड अनिवार्य है। बैंक कर्ज देने से पहले यह जानना चाहेगा कि किसान के पास उस ज़मीन का स्पष्ट मालिकाना हक है या नहीं, ताकि अगर कर्ज न चुकाया जाए तो बैंक ज़मीन को गिरवी रख सके। ज़मीन का रिकॉर्ड इस बात का सबूत है।
(घ) एक किसान अपने खेतों के लिए खाद खरीदना चाहता है।
उत्तर: नहीं, इस मामले में ज़मीन के रिकॉर्ड की आवश्यकता नहीं होती। खाद खरीदने के लिए किसान को सिर्फ पैसों की ज़रूरत होती है। दुकानदार खाद बेचते समय ज़मीन के कागज़ात नहीं माँगता।
(ड) एक किसान अपनी ज़मीन अपने बेटे एवं बेटियों में बॉटना चाहता है।
उत्तर: हाँ, इस मामले में रिकॉर्ड अनिवार्य है। संपत्ति बाँटने (बंटवारा) के लिए सबसे पहले यह पता होना चाहिए कि कुल कितनी ज़मीन है और उसका सही रिकॉर्ड क्या है। इसी रिकॉर्ड के आधार पर नए मालिकों (बेटे-बेटियों) के नाम पर अलग-अलग खसरा नंबर जारी किए जाते हैं।
विरासत में मिला यह घर पापा को अपने पिता से
यही घर मिलेगा मेरे भैया को मेरे पिता से
पर मैं और मेरी माँ, हमारा क्या?
बता दिया गया है मुझे, पिता के घर में हिस्से की बात औरतें नहीं किया करतीं
लेकिन मुझे चाहिए एक घर अपना बिलकुल मेरा अपना...
नहीं चाहिए दहेज में रेशम और सोना
स्रोत: रिफ्लेक्शन्स ऑन माई फैमिली
इस कविता में बेटी की क्या इच्छा बताई गई है?
उत्तर: इस कविता में बेटी की इच्छा है कि उसे भी अपने पिता की संपत्ति में बराबर का हिस्सा मिले। वह दहेज में मिलने वाले सोने-चाँदी के बजाय, एक ऐसा अपना घर चाहती है जो उसके नाम हो और जिस पर उसका पूरा अधिकार हो।
उत्तर: बेटी ने अपने घर की इच्छा इसलिए की क्योंकि परंपरागत रूप से संपत्ति पर केवल पुरुषों का अधिकार माना जाता रहा है। बेटियों को यह कहकर वंचित रखा जाता था कि शादी के बाद वह दूसरे घर की हो जाती हैं। बेटी इस पुरानी सोच के खिलाफ आवाज़ उठा रही है और लैंगिक समानता की माँग कर रही है। उसे अपने भाई की तरह ही सुरक्षा और आत्मनिर्भरता चाहिए, जो उसे अपनी ज़मीन-जायदाद से मिल सकती है।
उत्तर: बेटी दहेज के रूप में मिलने वाली चीज़ें जैसे रेशम और सोना लेने से मना करती है। वह चाहती है कि उसे दहेज के बदले में वस्तुएँ नहीं, बल्कि एक बुनियादी अधिकार - पैतृक संपत्ति में हिस्सा - मिले, जो उसे सम्मान और आज़ादी देगा।
छात्रों के लिए निर्देश: अपने गाँव/शहर में उपलब्ध तीन सार्वजनिक सेवाओं (जैसे प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्र, राशन की दुकान, डाकघर, सरकारी स्कूल) का सर्वेक्षण करें और नीचे दिए गए फॉर्मेट में जानकारी भरें। फिर कक्षा में अपने शिक्षक के साथ चर्चा करें कि इन सेवाओं में क्या सुधार किए जा सकते हैं।
| सार्वजनिक सेवा | आपने उनके काम के बारे में क्या देखा? | उनकी समस्याएँ | क्या सुधार किए जा सकते हैं? |
|---|---|---|---|
| राशन की दुकान | दुकान खुली थी, लेकिन कर्मचारी कम थे। लंबी कतार थी। | चावल की गुणवत्ता खराब, मिट्टी का तेल कम मिलता है, कभी-कभी सामान ही नहीं होता। | स्टॉक की उचित व्यवस्था, गुणवत्ता की जाँच, और अधिक काउंटर खोले जाएँ ताकि कतार कम हो। |
| प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्र | मरीज़ों की लंबी पंक्ति, केवल एक डॉक्टर उपलब्ध। | डॉक्टरों की कमी, दवाइयाँ हमेशा उपलब्ध नहीं, समय पर सेवा नहीं मिलती। | डॉक्टरों और नर्सों की संख्या बढ़ाई जाए, दवाइयों का पर्याप्त स्टॉक रखा जाए, ऑनलाइन कतार प्रणाली लागू की जाए। |
| दुग्ध उत्पादक समिति | दूध ले जाने वाला वाहन निश्चित समय पर आता है। | कभी-कभी वाहन देर से आता है, दूध की कीमत कम मिलती है। | वाहन के आने का समय निश्चित हो, दूध की गुणवत्ता के हिसाब से बेहतर मूल्य मिले, भुगतान समय पर मिले। |
पुलिस का मुख्य काम अपने क्षेत्र में कानून और व्यवस्था बनाए रखना है। इसके अंतर्गत ये कार्य आते हैं:
पटवारी (लेखपाल) के दो प्रमुख काम हैं:
तहसीलदार (तहसील का प्रमुख अधिकारी) के प्रमुख कार्य हैं:
इस कविता में स्त्रियों के संपत्ति के अधिकार के मुद्दे को उठाया गया है। यह मुद्दा बेहद महत्वपूर्ण है क्योंकि:
पंचायत और पटवारी दोनों ही ग्रामीण प्रशासन के महत्वपूर्ण हिस्से हैं और उनके काम आपस में जुड़े हुए हैं:
छात्र कृपया स्थानीय पुलिस थाने का भ्रमण करें या एक पुलिस अधिकारी से बात करें। सामान्य तौर पर पुलिस ये कार्य करती है:
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There are various features of UP Board Class 6 TextSolutions, some of them are mentioned below so that you student can understand the value and usability of the contend and understand why Uttarpradesh board has prescribed these Solutions.
| Other Chapters of Class 6 Social Studies | |
| 1. विविधता की समझ | |
| 2. विविधता एवं भेदभाव | |
| 3. सरकार क्या है ? | |
| 4. लोकतांत्रिक सरकार के मुख्य तत्त्व | |
| 5. पंचायती राज | |
| 6. गाँव का प्रशासन | |
| 7. नगर प्रशासन | |
| 8. ग्रामीण क्षेत्र में आजीविका | |
| 9. शहरी क्षेत्र में आजीविका |
