UP Board class 11 Biology (4. प्राणि जगत) solution PDF

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UP Board class 11 Biology 4. प्राणि जगत Hindi Medium Solutions - PDF

प्राणि जगत (Animal Kingdom)

अध्याय 4 - UP Board जीव विज्ञान कक्षा 11

अभ्यास के अन्तर्गत दिए गए प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1. यदि मूलभूत लक्षण ज्ञात न हों तो प्राणियों के वर्गीकरण में आप क्या परेशानियाँ महसूस करेंगे?

उत्तर: यदि मूलभूत लक्षण ज्ञात नहीं हैं तो निम्नलिखित परेशानियाँ होंगी:

1. सभी जीवों का पृथक रूप से अध्ययन करना सम्भव नहीं होगा।
2. विभिन्न जीवों के मध्य परस्पर सम्बन्ध स्थापित करना कठिन होगा।
3. किसी वर्ग के सभी जन्तुओं की जानकारी केवल एक या दो जीवों के अध्ययन से प्राप्त नहीं की जा सकेगी।
4. नई जन्तु जातियों के विकास का पता लगाना मुश्किल होगा।

प्रश्न 2. यदि आपको एक अज्ञात जन्तु का नमूना दे दिया जाये तो वर्गीकरण हेतु आप क्या कदम उठाएँगे?

उत्तर: किसी अज्ञात जन्तु का वर्गीकरण करने के लिए निम्नलिखित चरणों में उसके लक्षणों का अध्ययन करेंगे:

1. संगठन के स्तर (Levels of organisation)
2. शारीरिक संरचना के प्रतिरूप (Patterns in organisation)
3. सममिति (Symmetry)
4. द्विकोरिक तथा त्रिकोरिक संगठन (Diploblastic and triploblastic organisation)
5. देहगुहा (Body cavity) तथा प्रगुहा (Coelom)
6. खंडीभवन (Segmentation)

प्रश्न 3. देहगुहा एवं प्रगुहा का अध्ययन प्राणियों के वर्गीकरण में किस प्रकार सहायक होता है?

उत्तर: देहगुहा एवं प्रगुहा की उपस्थिति या अनुपस्थिति वर्गीकरण का एक महत्वपूर्ण आधार है।

• सीलोमेटा (Coelomata): जिन जन्तुओं में मीसोडर्म से स्तरित वास्तविक प्रगुहा (सीलोम) होती है, जैसे – एनेलिडा, मोलस्का, आर्थोपोडा, इकाइनोडर्मेटा, हेमीकॉर्डेटा तथा कॉर्डेटा।
• स्यूडोसीलोमेटा (Pseudocoelomata): जिन जन्तुओं में देहगुहा मीसोडर्म द्वारा पूरी तरह स्तरित नहीं होती, बल्कि एक्टोडर्म एवं एण्डोडर्म के बीच छितराई रहती है, जैसे – एस्केल्मिंथीज (Aschelminthes)।
• एसीलोमेटा (Acoelomata): जिन जन्तुओं में देहगुहा अनुपस्थित होती है, जैसे – प्लेटीहेल्मिन्थीज (Platyhelminthes)।

प्रश्न 4. अन्त: कोशिकीय एवं बाह्य कोशिकीय पाचन में विभेद करें।

उत्तर: अन्त: कोशिकीय एवं बाह्य कोशिकीय पाचन में अंतर निम्न तालिका में दर्शाया गया है:

अन्त: कोशिकीय पाचन	बाह्य कोशिकीय पाचन
पाचन कोशिका के अन्दर होता है।	पाचन कोशिका के बाहर आहारनाल में होता है।
केवल कुछ एन्जाइम पाचन में भाग लेते हैं।	बड़ी संख्या में पाचक ग्रन्थियाँ एवं एन्जाइम पाचन में भाग लेते हैं।
पाचन कम कुशल (less efficient) होता है।	पाचन अधिक कुशल (more efficient) होता है।
उदाहरण: अमीबा (Amoeba)	उदाहरण: मनुष्य (Human)

प्रश्न 5. प्रत्यक्ष तथा अप्रत्यक्ष परिवर्धन में क्या अन्तर है?

उत्तर: प्रत्यक्ष तथा अप्रत्यक्ष परिवर्धन में अंतर:

प्रत्यक्ष परिवर्धन	अप्रत्यक्ष परिवर्धन
इसमें शिशु, वयस्कों के समान होते हैं।	इसमें शिशु, वयस्कों के समान नहीं होते हैं।
मध्यावस्था (Intermediate stages) नहीं पायी जाती।	वयस्क बनने से पूर्व शिशु एक या अधिक मध्यावस्थाओं (जैसे लार्वा) से गुजरता है।
लार्वा (Larva) अवस्था नहीं पायी जाती।	लार्वा (Larva) अवस्था पायी जाती है।
उदाहरण: हाइड्रा, केंचुआ, मनुष्य	उदाहरण: मेंढक, घरेलू मक्खी, रेशमकीट

प्रश्न 6. परजीवी प्लेटीहेल्मिंथीज के विशेष लक्षण बताइए।

उत्तर: परजीवी प्लेटीहेल्मिंथीज (चपटे कृमि) के विशेष लक्षण हैं:

1. शरीर पर सुरक्षा के लिए टेगुमेन्ट (Tegument) का मोटा स्तर उपस्थित होता है।
2. पोषक के शरीर में ऊतकों से चिपकने के लिए चूषक (Suckers) और प्राय: कंटक या अंकुश (Spines or hooks) पाए जाते हैं।
3. गमन अंग (Locomotory organs) अनुपस्थित होते हैं।
4. ये खाद्य पदार्थ को परपोषी से सीधे अपने शरीर की सतह से अवशोषित करते हैं।
5. प्रजनन तन्त्र (Reproductive system) अत्यधिक विकसित होता है।
6. प्राय: इनमें अवायवीय श्वसन (Anaerobic respiration) पाया जाता है।

प्रश्न 7. आर्थोपोडा प्राणी समूह का सबसे बड़ा वर्ग है। इस कथन के प्रमुख कारण बताइए।

उत्तर: आर्थोपोडा संख्या में सबसे बड़ा वर्ग है, क्योंकि:

1. सुरक्षा के लिए काइटिनयुक्त क्यूटिकल (Cuticle) की उपस्थिति।
2. विकसित पेशी तन्त्र गमन में सहायक।
3. कीटों में श्वसनलियों द्वारा सीधे ऑक्सीजन प्राप्त होती है।
4. संधियुक्त उपांगों (Jointed appendages) द्वारा विभिन्न कार्य सम्भव होते हैं।
5. तन्त्रिका तन्त्र (Nervous system) तथा संवेदी अंग (Sensory organs) विकसित होते हैं।
6. संचार हेतु फेरोमोन्स (Pheromones) पाए जाते हैं।

प्रश्न 8. जल संवहन तन्त्र किस वर्ग का मुख्य लक्षण है?
(क) पोरीफेरा, (ख) सीटेनोफोरा, (ग) इकाइनोडर्मेटा, (घ) कॉर्डेटा

उत्तर: (ग) इकाइनोडर्मेटा।

प्रश्न 9. "सभी कशेरुकी रज्जुकी हैं लेकिन सभी रज्जुकी कशेरुकी नहीं हैं।" इस कथन को सिद्ध कीजिए।

उत्तर: सभी कॉर्डेट्स (रज्जुकी) में कम से कम किसी न किसी जीवन अवस्था में पृष्ठ रज्जु (Notochord) अवश्य पायी जाती है। कॉर्डेटा वर्ग के अन्तर्गत प्रोटोकॉर्डेटा (यूरोकॉर्डेटा व सेफैलोकॉर्डेटा) तथा वर्टीब्रेटा (कशेरुकी) आते हैं। कशेरुकियों में भ्रूणीय अवस्था में पृष्ठ रज्जु पायी जाती है, जो वयस्क अवस्था में अस्थिल या उपास्थिल मेरुदण्ड (Vertebral column) में बदल जाती है। जबकि प्रोटोकॉर्डेटा में मेरुदण्ड कभी नहीं बनता। अतः सभी कशेरुकी रज्जुकी हैं, परन्तु प्रोटोकॉर्डेटा जैसे रज्जुकी कशेरुकी नहीं हैं।

प्रश्न 10. मछलियों में वायु-आशय (वायु कोष) की उपस्थिति का क्या महत्त्व है?

उत्तर: मछलियों में वायु कोष (Air bladder) का मुख्य कार्य उत्प्लावन (Buoyancy) प्रदान करना है। यह मछली को जल में तैरने तथा एक विशेष गहराई पर स्थिर रहने में सहायता करता है, जिससे उसे लगातार तैरकर डूबने से बचने की आवश्यकता नहीं होती। वायु कोष मुख्य रूप से ऑस्टीइक्थीज (Osteichthyes) वर्ग की मछलियों में पाया जाता है, जबकि कॉन्ड्रिक्थीज (Chondrichthyes) वर्ग (जैसे शार्क) में अनुपस्थित होता है।

प्रश्न 11. पक्षियों में उड़ने हेतु क्या-क्या रूपान्तरण हैं?

उत्तर: पक्षियों में उड़ने के लिए निम्नलिखित रूपान्तरण हुए हैं:

1. अग्रपाद (Forelimbs) रूपान्तरित होकर पंख (Wings) बनाते हैं।
2. अस्थियाँ खोखली, हल्की तथा वायुकोष युक्त होती हैं, जिससे शरीर का भार कम होता है।
3. मूत्राशय (Urinary bladder) अनुपस्थित होता है, जिससे शरीर हल्का रहता है।
4. उड़ने में सहायक पेशियाँ (Flight muscles) अत्यधिक विकसित होती हैं।

प्रश्न 12. क्या अण्डजनक तथा जरायुज द्वारा उत्पन्न अण्डे या बच्चे संख्या में बराबर होते हैं? यदि हाँ तो क्यों? यदि नहीं तो क्यों?

उत्तर: नहीं, अण्डजनक (Oviparous) तथा जरायुज (Viviparous) जन्तुओं द्वारा उत्पन्न अण्डों या बच्चों की संख्या बराबर नहीं होती।

• अण्डजनक जन्तु (जैसे अधिकांश मछलियाँ, सरीसृप, पक्षी) अण्डे मादा शरीर के बाहर देते हैं, जहाँ बाह्य वातावरण के खतरों (शिकार, तापमान) के कारण अण्डों के नष्ट होने की सम्भावना अधिक होती है। इसलिए ये अधिक संख्या में अण्डे देते हैं ताकि कुछ बच्चे जीवित रह सकें।
• जरायुज जन्तु (जैसे अधिकांश स्तनधारी) में भ्रूण का विकास मादा के शरीर के अन्दर सुरक्षित वातावरण में होता है। इसलिए इनमें संतानों की संख्या कम (आमतौर पर 1 से कुछ) होती है और उनके जीवित रहने की संभावना अधिक होती है।

प्रश्न 13. निम्नलिखित में से शारीरिक खण्डीभवन किसमें पहले देखा गया?
(क) प्लेटीहेल्मिन्थीज (ख) एस्केल्मिन्थीज (ग) एनेलिडा (घ) आर्थोपोडा

उत्तर: (ग) एनेलिडा।

प्रश्न 14. निम्न का मिलान कीजिए--

स्तम्भ (क)	स्तम्भ (ख)
(क) ऑपरकुलम (Operculum)	(V) ऑस्टीइक्थीज (Osteichthyes)
(ख) पैरापोडिया (Parapodia)	(III) एनेलिडा (Annelida)
(ग) शल्क (Scales)	(IV) सरीसृप (Reptilia)
(घ) कंघी पट्टिकाएँ (Comb plates)	(II) सीटेनोफोरा (Ctenophora)
(ङ) रेड्युला (Radula)	(I) मोलस्का (Mollusca)
(च) बाल (Hairs)	(VI) स्तनधारी (Mammalia)
(छ) कीपकोशिका (Choanocytes)	(VII) पोरीफेरा (Porifera)
(ज) क्लोम छिद्र (Gill slits)	(VIII) साइक्लोस्टोमेटा एवं कॉन्ड्रिक्थीज (Cyclostomata & Chondrichthyes)

प्रश्न 15. मनुष्यों पर पाये जाने वाले कुछ परजीवियों के नाम लिखिए।

उत्तर: मनुष्यों में पाए जाने वाले कुछ प्रमुख परजीवी हैं:

• टीनिया (Tenia) - फीताकृमि
• एस्केरिस (Ascaris) - गोलकृमि
• फाइलेरिया (Filaria) - हाथीपाँव रोग का कारक
• एन्साइलोस्टोमा (Ancylostoma) - अंकुश कृमि
• ट्राइकुरिस (Trichuris) - व्हिप कृमि
• ड्रेकुनकुलस (Dracunculus) - गिनी कृमि
• पेडीकुलस (Pediculus) - जूँ

--- UP Board जीव विज्ञान कक्षा 11 समाधान समाप्त ---

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Other Chapters of class 11 Biology
1. जीव जगत
2. जीव जगत का वर्गीकरण
3. वनस्पति जगत
4. प्राणि जगत
5. पुष्पी पादपों की आकारिकी
6. पुष्पी पादपों का शारीर
7. प्राणियों में संरचनात्मक संगठन
8. कोशिका जीवन की इकाई
9. जैव अणु
10. कोशिका चक्र और कोशिका विभाजन
11. पौधों में परिवहन
12. खनिज पोषण
13. उच्च पादपों में प्रकाश-संश्लेषण
14. पादप में स्वशन
15. पादप वृद्धि एवं परिवर्धन
16. पाचन एवं अवशोषण
17. श्वसन और गैसों का विनिमय
18. शरीर द्रव तथा परिसंचरण
19. उत्सर्जी उत्पाद एवं उनका निष्कासन
20. गमन एवं संचलन
21. तंत्रिकीय नियंत्रण एवं समन्वय
22. रासायनिक समन्वय तथा एकीकरण